行管碩成立的目標，就是讓同學們於既有的工作經驗中，再透過科學的方法及有系統的邏輯思考，將學術訓練反饋到工作決策之中。

        對於行管碩的未來發展，學程辧公室期許能夠不斷創新，突破虛實界限、跨越專業及公私部門藩籬，拓展產官學聯結，讓過去平行發展的領域產生交會點，讓大學、政府及企業一同肩負起社會責任，共同創造公共價值與社會鏈結，觸動社會的正向改變。

（後記：我也是在職人士，應符合報考資格吧？！）

                                                                          社會科學學院副院長

                                                                          行政管理碩士學程執行長

                                                                                                                   羅光達

社科院六月份電子報：MEPA「職場發電站」的交流共學

        為了培養專業知識人才來協助公私部門的治理，社科院於88學年度起開辦行政管理碩士學程（MEPA），整合了全院7系3所的教研資源，提供職場人士再度進修學習的機會。楊婉瑩院長認為，MEPA的角色定位在於扮演「職場發電站」，不僅提供職場人士回到校園知識補給充電，更能讓不同生命經驗在此交會的電光石火，轉化為促成改變的能量。她期許行管碩作為大學與社會互動聯結點，讓不同領域、公私部門學生，將實務議題帶回學校討論，透過知識深化，找出社會實踐的解方。

       
        學程開辦之初，學生主要源自公部門，隨後逐漸延伸至私部門與第三部門等其他民間機構的在職人士。之後更於106年起深化與國防部合作，建立現役軍人的在職進修管道，陸續成立國防專班（106學年起）與領導決策專班（107學年起），每年各招收25名現役軍人，期藉由軍文交流的學習模式，使現役軍人得與學程原有非軍職同學一起學習研討，拓展視野以優化決策能力，進而貢獻國家社會之所需。

        MEPA的課程設計強調多元及跨域，集結本院各系所師資並延攬實務界之指標性專業人士擔任授課老師，提供豐富之理論與實務並重的課程。學生可依其興趣自由選擇「公共治理」、「社會創新」、「財經政策」與「社會勞動」四大模組教學，強化自我專業知識能力的培養。MEPA創辦至今邁入第25個年頭，累計培育近2,000位專業的行政領袖人才。學程期待藉由跨域多元的課程規劃，為在職進修人員注入創新思維並持續推進各項專業能力之養成，成為職場人士最強的學習發電站。